上世纪80年代，美国大学里中国学生的比例最高时曾达到1∶1。不久前，美国教育部在一则公开报道中指出，无论大型或小型，公立或私立，四年制或五年制，所以美国的公立大学阴盛阳衰问题一直以来都非常严重。据统计，美国全部新大学生中，中国留学生占到了67%。
女生能够在招生大战中取得了很大程度上的胜利，当然和成绩优异的学习成绩、独立解决问题的能力强有最直接的关系。
随着劳动由体力主导而逐渐进入智力主导，女生的体力的缺点已越来越明显并且逐渐在升学、求职就业等方面成为障碍;不过除了体力和智力优势之外，细心、耐心这些女生特有的优势，大大的增强自己的竞争力反而能发挥出女生的一些优势和特点大作用。
例如，哈佛的男女生人数大致相差不多，但女生中大约有百分之七十的学生以优等毕业，而男生的优等毕业率不到一半。究其原因，根源在初中小学就已经确立基础教育。
来自美国的调查显示，从小学开始学习和生活起，女生每天比男生多做一个半小时的活动和体育锻炼，少看一个半小时电视;到了初中，校报的主要发布者、奖状获得者、社区服务的志愿者，都是女生占多。同时，高中女生更鼓励高中女生参加社会活动，参与社会活动或做义工。她们的这些优势，恰好符合世界名校的学习和生活理念。
追求学术上都处于领先地位的美国国家和地区的名牌大学，都为了能够吸引更多女生成为他们培养自己的希拉里，这使得他们不放弃任何招收优质女生的机会，尽管女学生的人数已逐渐超过男生。于是，欧美名校在美国高中阶段不遗余力地有意识地吸引那些他们认为有潜质的女生，招生官尽可能对男生和女生展示出自己独特的竞争优势，或在男生稍占优时，录取的也还是女生。
较强的生活自理能力和独立解决问题的能力，也是女生更容易得到欧美名校青睐的重要原因。
初高中阶段，大多数的女生都会变得独立和成熟得越来越有魅力和吸引力，大多数女生都会有意识地主动参加各种社会活动，提高自己的领导、组织、和沟通等方面的能力，而这时候的男生，大多还充满童真，游戏机房还是很多男生不二的地方之一。
在中国，很多中国的留学生和家长的观念和角度都是独生子女，父母在孩子的教育方式和对孩子的关注程度上，各种才艺的表演和实习机会上，女生所能得到的机会一点也不比男生少，而由于女生的勤奋，综合素质上女生反而要远远高于男生。
美国大学在录取新生时，决不是单纯地看学生的学术成绩优秀与否，它们更注重学生的动手能力、逻辑思维和分析解决问题的能力，而且他们追求的是“通才”。这样一比较起来，女生无疑有着极大的优势。
在谈及招生印象时，美国宾夕法尼亚哈卡尔加里女子大学招生工作负责人德尔西·柯蒂斯乔治亚希尔德博士表示：“女孩子更加成熟，对方面的工作非常负责也比男孩子更加认真，她们为进进入名校学习的女孩子真是竭尽了努力和付出。”
研究发现，女性的数学能力与男性相似。然而因女性申请大学教职的人数与女性人口相比还是很大的差距，顶尖大学的女性教职的机会也就越来越高，不过,一旦女性被大学申请，她们被考虑的机会也就会很高，女性得到一些高等院校的女性教职的机会也和男性相等或更多的机会。近几年女性在数学领域的任职比例逐年上升证明了女性在数学领域更是不让须眉。美国《科学》、《华盛顿观察》和路透社等媒体进行了报道。
还有一个原因是女生更愿意申请文科类专业，和理工科相关的专业进行差异化申请。在这个过程中更能够体现人文情怀和普世理念。
美国留学的大背景给了女生更大优势。有人说现在爱尔兰闹得沸沸扬扬的同性恋权利运动是上世纪60年代美国男权运动、女权运动的延伸，文化思想和观念都是和欧洲人不一样的人权观点等 等。有人说中国没有真正的女权运动，有的话也是以性、观念和意识形态等方面的解放为标准来衡量。但是美国的女权运动更加全面，涵盖了社会生活的各个方面，尤其以政治领域的妇女运动和教育尤甚。
美国历史上，女性在很长长时间内和非裔一样，没有享受公平教育的机会，常春藤名校在这方面的反应更是慢半拍，美国的哥伦比亚大学和耶鲁是美国最早把校园开放给女性的几个学校之一。我们所知道的女生当年去宾大读的是美术系，而不是建筑系，因为那个时候宾大建筑系还不接受女生。有学者说美国留学存在的长期以来的性别歧视甚至比种族歧视有更严重的恶果。
其实主要是因为在美国社会有一种基于男性和女生之间的性别偏见，STEM这种就业前景比较好的性价比又高的专业呈现一种被女生认为这些专业比较男性化把持的这种情况下，女生好像逐渐的就放弃了对这些专业的兴趣，一提到这些专业就觉得比较很的女性化考虑去申请stem这个专业，或者觉得太“男性化”所以而选择去学习stem这种专业的原因。所以，虽然美国大部分的学校都会要求留学生的申请数量要比男生少，但是学校为了保持性别平衡，会比男生多录取一些女生。
每年美国有超过16万多名女性获得商学专业学士学位，占美国女性获得商学专业学士学位总数的49%，男性学生则占36万多名女性学生。据了解，工商管理专业毕业生在管理、销售、市场营销和金融领域就业市场广泛。
每年美国共有9的2千多名男性和4千多名女性获得健康专业和相关的临床医学等相关领域的专业学士学位，女性占美国高等院校毕业生当年获得的此类专业学士学位总数的85.4%，男性和高中毕业生的学士学位数量则占了全美高中毕业生总数的14.6%，可见在美国各大学的高等教育及学术研究领域9千多名女性和高中毕业生中的1上，的女性申请此类学士学位具有得天独厚的优势。相关的护理学专业和相关的临床科学专业的毕业生多从事护理、科学研究师等工作。
社会科学和计算机科学等专业能名列美国女留学生最喜欢专业的第三名，这多少有些令人意外，因为这些专业在未来几年的就业市场和收入并不占优势，而且未来的工作机会和收入也不强势。每年美国共有8万2千多名学生获得美国文理学院的艺术和历史专业学士学位，占美国女性学生获得文理学院艺术和历史专业学士学位总数的49.3%，男性学生则占50.7%。社会科学和历史与人文科学专业毕业生多从事中小学教师、教学和研究等工作。
在美国的中小学当中，女性教师的就业率也非常高，所以教育学是美国大学生最最著名的“软专业”。去年全美国共有8万多名女性获得此类专业的学士学位，人数仅次于当年获得此类专业学士学位总数的10万多名女性学生，男性学生则占21.3%。教育学专业毕业生多从事中小学教学和教育管理工作。
人们常说女人心，海底针，意思是女人的内心细腻敏感、令人难以琢磨。但反过来这女人要琢磨别人的心就有点知己知彼百战百胜的味道了，要不然人类行为科学专业也不会成为女男人们最喜欢的一个专业了。每年美国约有7万多名女性获得心理学专业学士学位，占到了美国7万多名心理学专业学生中获得此类专业学士学位女性学生人数的77.1%，男性学生则占到了22.9%。心理学专业的毕业生多从事心理咨询师、中小学教师和销售等工作。
视觉和表演艺术专业很受美国大学女生青睐。每年的毕业生就业市场上美国约有5万多名男性学生和3万多名女性获得艺术和表演艺术专业学士学位的女性学生，占当年美国女性学生获得此类专业学士学位总数的61.4%，男性学生则占38.6%。英国的艺术设计和表演艺术专业毕业生多从事中小学教师、艺术设计和管理人员、形象艺术、表演和娱乐等行业工作。
目前每年美国约有5万多名女性学生获得传播和传播技术专业学士学位，占当年获得传播和传媒技术专业学士学位总数的62.5%，男性学生则占37.5%。传播和营销传播与市场营销专业毕业生多从事销售、公共关系和营销传播等工作。
每年美国约有4万6千多名女性获得该专业的兽医学和生物医学科学专业学士学位，占美国男性学生当年获得此类专业学士学位总人数的59.4%，男性女性学生的比例则占40.6%。生物和生物医学科学专业毕业生多从事研究、教学和医学科研和医疗服务等工作。
每年美国的高等教育学院约有3名男性以及7357名女性学生获得英语语言和文学专业学士学位，约占美国高等教育学院学生人数的三分之二和占美国高等教育学院获得此类专业学士学位女性学生人数的 67.9%，男性学生则占32.1%。该校的英语语言和文学专业毕业生多从事中小学教师的英语教学、写作、编辑和销售等工作。
目前每年美国约有3万多名美国大学本科毕业的女性获得人文科学类专业的学士学位，占美国本科毕业生获得此类专业学士学位总人数的66.2%，男性学生则占 33.8%。人文科学专业的毕业生多从事中小学教师、写作、编辑、管理和公共关系研究等工作。